第九章 黑板

追上，就冲着快跑出门口的二儿子喊：“割斤肉回来，要不腿给你打折了。”

    薄秀芝回到屋，看见又抽旱烟的张树生，顿时火气，拿起炕笤帚就把张树生面前的烟笸箩砸翻，嘟嘟囔囔的咒骂起来。相比于薄秀芝，烟雾围绕的张树生，宛若老僧入定，物我两忘一般，要不是鼻孔嘴角的烟气随着他的吞吐而变化，就好像庙宇中的那木胎泥塑一样。

    “那就按你说的，明天把这钱都给小寒存上去吧，这钱给小寒留着，记着存银行别存信用社。”姥爷李德全听完大儿子的叙述，疲惫的声音打着颤说。李维文张嘴想说什么，却被旁边的姥姥周带娣一眼瞪了回去。

    回到家的张小寒，简单的收拾了一下，做了一碗疙瘩汤吃了，拿出纸笔开始写起了什么。

    张小寒根据前世的经验对自己目前的状况做了分析之后，决定做个写手。作家这个职业太高尚，作家这个圈子也会越来越复杂，张小寒并不想在里面厮混。就做个码字挣钱的写手，能挣得第一桶金，就足够了。

    八十年代的伤痕文学、反思文学、寻根文学等构成了蓬勃的文学浪潮。张小寒纵使有辅助者海量的资料可以查阅，也不认为自己能成为弄潮儿，但借一借顺风顺水漂一程还是有自信的。

    张小寒第一次写作，并没有直接抄袭，而是选择了另一种创作方式—改编。将一部2000年上映的曾在戛纳国际电影节获奖的伊朗电影《黑板》为主体，夹杂2012年的日剧《黑板》的片段改编成一部同名小说。

    小说的时代背景，张小寒选择了中国现代史上极其不平凡的一年，1976年。故事的地点就选在唐山，原因就是那场举世震惊的大地震，以天灾的残酷来凸出人性的美。

    主角老师的身份设定为一个家庭有问题的知青，为了返城名额的推荐不得不答应村支书，在新学期开学之前让学校里多坐上十个新学生。当他深入到田间地头、走进一户户农家之后，他鄙视这些无知愚昧、自私自利的农民；他厌弃那些顽劣的、无知无畏的永远脏兮兮的小孩们。可当他在一块荒地里碰到一个老人，正在用一块木板漆成的简陋黑板，一笔一划的教一个放牛的孩子学写自己名字的时候，他感到了震撼。当他听老人说，老人曾经是一位民办教师，在那个黑白颠倒的运动年代被学生打瘸了腿，运动结束后，老人却再登不上讲台了。生于斯长于斯的老人对他说：农家多愚昧，皆因不识字。他老了走不动了，只能顾及这一个离自己最近的孩子，他的唯一的希望就是死之前，哪怕不能为这个孩子开个门，也要为他推开窗，即使仅仅能为这个孩子撬开一丝缝隙能让他看见一毫外面的光亮，那他就死于斯而无憾了。老人的话让他久久不能平静，总有一种东西在他身体里激荡。从此，他和老人成了朋友。他变成了另一个人，城市与农村两种思维的碰撞，亲情与责任的抉择，都曾让他彷徨、困苦，但他仍然坚持着。

    直到1976年7月28日，他的鲜血染红了那块老人留给他的那块黑板……