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第二十四章 正式开课

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    翌日早上,许逸阳的口语培训班正式开课了。

    清晨的电教室人声鼎沸,一群半大孩子陆陆续续坐满了整个电教室。

    许多学生家长则都在走廊上守着,不大的两扇玻璃窗前,已经站满了人。

    许逸阳的爸妈、妹妹因为好奇他到底怎么给学生上课,所以也都跟了过来,此刻也在窗外站着。

    在许逸阳的面前,放着昨天晚上整理出来的课件。

    今天是所有班级的第一堂课。

    他不准备在第一堂课讲太多知识点,而是准备用第一堂课,先把学生们学习口语的积极性充分调动起来。

    第一个要上课的初级班,都是一群十到十二岁左右的孩子,这主要是因为营州的六年制小学是从五年级开始学英语,所以初级班的学生,都是五、六两个年级的小学生。

    十岁左右的孩子,正处于精力最旺盛,也最缺乏组织纪律性的年纪,不像初中生、高中生整体那么好管教。

    不过,在许逸阳看来,小学生、初中生、高中生,三者的比较其实很平衡。

    就像传奇里战士、法师、道士这三个职业一样。

    小学生虽然整体纪律性会比较差,但反抗意识和破坏意识并不强;

    初中生、高中生,整体的纪律性虽然高了一点,但是自我意识越来越强,反而不容易从心底服从一个人或者一个集体。

    而且,也容易出现少数有强烈反抗意识和破坏意识的人。

    此时的课堂里很是嘈杂,许逸阳便打开了麦克风,对着麦克风说:“请同学们安静一下,我们要上课了。”

    电教室对老师最友好的就是扬声系统,老师的声音经麦克风放大,对学生发出的噪音有压倒性的优势。

    许逸阳本以为这帮孩子还需要点时间慢慢静下来,可没想到,自己刚说完,整个教室顿时鸦雀无声。

    这群孩子一个个端坐在自己的座位上,看着许逸阳的眼神里,有好奇、有敬畏,还有崇拜。

    许逸阳顿时意识到,自己跟其他的培训班老师不一样,自己上过电视,在这帮孩子面前,是有偶像光环的。

    随后,他笑着问道:“在正式上课之前,我要问大家一个问题,大家知不知道今天要来学什么?”

    “学英语!”

    下面的孩子们回答的整齐划一。

    许逸阳满意的点了点头,又问:“大家知道,我们学英语是为了什么吗?”

    台下的孩子们回答各有不同,有人说为了跟外国人对话,有的人说为了出国,也有的人说为了考试。

    许逸阳微微一笑,用非常认真的语气说:“我们学习英语,是为了更好的与世界接轨,我们的国家现在正在飞速发展、而且与其他国家的合作越来越多,未来会需要大批精通英语的人才,你们现在学好英语,就是在为国家将来的发展打好基础,明白了吗?”

    “明白了!”

    孩子们虽然对许逸阳的话一知半解,但却在心中油然升起了一种崇高的使命感。

    上辈子做培训的时候,顾思佳就曾经总结过:给孩子上课最好、最有效的方式,就是先让孩子有强烈的使命感。

    许逸阳又问:“那大家知不知道,我们具体要学英语的哪一部分呢?”

    “学口语!”

    大家都知道,自己来上的是口语突击班,自然是学口语为主。

    许逸阳笑着说:“很好,既然大家都知道是学口语,那么我首先要跟大家强调的是,学好口语的几个要点。”

    说完,他转过身,在黑板上写下了三个关键点:

    1、敢说;

    2、会说;

    3、说好。

    随后,许逸阳解释道:“敢说,是让大家一定要敢于说出口,英语是一门语言,你如果不说的话,就失去了学习它的最大意义。所以,在咱们口语课的课堂上,请大家一定要放开胆子去说。”

    “会说,则是让大家要学会英语的语法、语境以及句式和单词的用法,知道一句话用英语应该怎么说;”

    “说好,是让大家有正确的英语发音,如果发音不标准,别人很难听懂你说的是什么。”

    说到这儿,许逸阳又道:“我给大家打个比方,我们平时看电视,电视上那些外国人说咱们中文的时候,发音都很奇怪的,对不对?”

    “对!”孩子们异口同声的回答。

    许逸阳笑道:“我给大家模仿一下。”

    说着,他模仿起外国人说中文的腔调,说:“嗨,打家豪,窝脚接可,窝使哥硬果仁……”

    一群半大孩子们听到他模仿的惟妙惟肖,顿时哈哈大笑起来,不少学生家长在外面听着清晰的扩音,也跟着忍俊不禁。

    许逸阳在孩子们笑过之后,认真说道:“其实这个外国人说的是‘大家好,我叫杰克,我是个英国人’。可是,因为他的中文口语不标准,所以咱们大家听起来,不仅觉得别扭,而且也未必能听得懂他到底在说什么,所以就闹了笑话,这就是口语不好的弊端。”

    顿了顿,许逸阳又说:“如果你英语口语说的不好,那么外国人听起来的感觉,跟我刚才模仿的那个外国人其实也是一样的,这样一来,你也会闹笑话,我们都是祖国的花朵,怎么能让那些外国人笑话我们呢?我们要让他们对我们心服口服、赞不绝口才行,大家说对不对?”

    “对!”

    这一次,孩子们的热情空前高涨... -->>
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